Constructionism is one of the major contemporary dogma in education theory. It grows out of the work of Seymour Papert and his colleagues at the Massachusetts Institute of Technology (MIT) in the 60's Constructionism is based on Piaget's theory of constructivism which states that knowledge is not simply acquired but constructed into coherent frameworks called knowledge structures. Children build these structures based on their experience in the world. Constructionism adds an extra layer to constructivism asserting that people learn with particular effectiveness when they engaged in constructing personally meaningful artifacts such as a sand castle, a machine, a computer programme or a soap sculpture. So, constructionism is concerned with building things, both in the sense of building understanding and building artifacts.
แปลความหมาย
Constructionism เป็นหนึ่งในคำสอนร่วมสมัยที่สำคัญในทฤษฎีการศึกษา มันเติบโตจากการทำงานของ Seymour Papert และเพื่อนร่วมงานของเขาที่ Massachusetts Institute of Technology (MIT) ใน 60 ของ Constructionism เป็นไปตามทฤษฎีของ Piaget constructivism ที่ระบุความรู้ที่ไม่ได้มาเพียง แต่สร้างเป็นกรอบความเชื่อมโยงกันที่เรียกว่าโครงสร้างความรู้ เด็กสร้างโครงสร้างเหล่านี้มาจากประสบการณ์ของพวกเขาในโลก Constructionism เพิ่มชั้นพิเศษในการคอนสตยืนยันว่าคนเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาได้ร่วมในการสร้างสิ่งประดิษฐ์ที่มีความหมายส่วนตัวเช่นปราสาททราย, เครื่อง, โปรแกรมคอมพิวเตอร์หรือแกะสลักสบู่ ดังนั้น constructionism เป็นกังวลกับสิ่งที่สร้างทั้งความเข้าใจในความรู้สึกของอาคารและสิ่งประดิษฐ์อาคาร
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น